Niedoskonały preteryt orientacyjny: jego formy i zastosowania z przykładami

Listopad zaczynamy z zapałem! 

Dlatego w tym artykule podarujemy Ci prezent.

Nauczymy Cię czasu niedokonanego. 😊

Co to jest przeszłość niedoskonała?

Jest to czas przeszły. W języku hiszpańskim mamy cztery i to jest jeden z nich.

Często go używamy i bardzo ważne jest, aby dobrze się go nauczyć.

Chcesz wiedzieć jak powstaje ten czas i jak go wykorzystujesz?

Chodźmy tam!

Czas niedokonany indykatora: forma

Forma niedoskonałego preterytu oznaczającego jest bardzo łatwa, zarówno w czasownikach regularnych, jak i czasownikach nieregularnych.

Nie będziesz mieć z tym żadnych problemów, zobaczysz! 😊

Czasowniki regularne

• Czasowniki regularne kończące się na –AR są odmieniane z końcówką –ABA.
• Czasowniki regularne kończące się na –ER lub –IR są odmieniane z końcówką -ÍA.

Czy pamiętacie grupę muzyczną ABBA i ich piosenkę Mamma mía? 

Oto dobry trik, aby zapamiętać formę czasu przeszłego niedoskonałego. 😁

Abyś lepiej to zrozumiał, zobaczymy czas niedoskonały z przykładami czasownika każdego bezokolicznika:

Osoba	AR (ROZMOWA)	ER (RUCH)	Idź (NAPISZ)
ja	mówił	przeniesiony	napisał
ty	rozmawiałeś	porusza się	napisałeś
On/Ona/Ty	mówił	przeniesiony	napisał
My	rozmawialiśmy	przeprowadziliśmy się	napisaliśmy
Ty	rozmawiałeś	przeniosłeś się	napisałeś
Oni/Oni/Ty	oni rozmawiali	przeniesiony	napisali

Czy chcesz to przećwiczyć na innych przykładach?

Myślę, że to świetne.

Jak wyglądałby niedoskonały czas przeszły czasownika andar?

Z końcówką -ABA, ponieważ bezokolicznik kończy się na –AR.

szedłem

szedłeś

on/ona/ono szło

szliśmy

szedłeś

chodzili

A niedoskonały czas przeszły czasownika czytać?

Ponieważ kończy się to na –ER, wstawiamy -ÍA.

czytam

czytasz

on/ona/ono czytał

czytamy

czytasz

czytają

W następnym ćwiczeniu będziesz w stanie odmienić niedoskonały preterit czasownika niedoskonały przedterit czasownika jeść i niedoskonały przedterit czasownika spać.

Kiedy skończysz, kontynuujemy. Poczekam tu na ciebie. 😉

Rozwiązania

Czasownik śpiewać

śpiewałem

śpiewałeś

on/ona/ono śpiewało

śpiewaliśmy

śpiewałeś

śpiewali

Czasownik jeść

Zjadłem

jadłeś

on/ona/ono zjadł

zjedliśmy

jadłeś

zjedli

Czasownik sen

spałem

spałeś

on/ona/ono spało

spaliśmy

spałeś

spali

Czasowniki nieregularne

Czy wiesz, ile czasowników nieregularnych występuje w czasie niedokonanym?

Nieregularne kształty zawsze przyprawiają hiszpańskich studentów o ból głowy, ale przy takiej pogodzie to się nie przydarzy.

Przeszłość nieregularna niedoskonała składa się z trzech czasowników: czasownika ser, czasownika ir i czasownika widzieć. 

Tylko trzy!

To fantastyczne, prawda?

Osoba	BYĆ	Idź	ZOBACZ
ja	był	jechał	piła
ty	był	jechałeś	widziałeś
On/Ona/Ty	był	jechał	piła
My	byliśmy	jechaliśmy	widzieliśmy
Ty	byłeś	jechałeś	widziałeś
Oni/Oni/Ty	były	jechali	widzieli

Był, poszedłi zobaczył. Zapamiętaj te słowa, gdy odmieniaszczas niedokonany czasownika ser, czasownik niedoskonały czasownika ir i czasownika ver. Czasownik vver jest uważany za częściowo nieregularny, ponieważ w rzeczywistości zachowuje końcówki typowe dla czasowników kończących się na -er i zachowuje rdzeń ve-. 

A co się dzieje z czasem niedoskonałym czasownika estar?

Czasami jest to zwykle nieregularne.

Cóż, masz szczęście, tutaj czasownik estar jest regularny: Ja byłem, ty byłeś, ona była...

O mój Boże, jakie to proste!

Czas niedoskonały indykatora: zastosowania

Jak widziałeś, odmienianie czasowników w czasie niedokonanym regularnym i ich nieregularnym nie jest wcale skomplikowane.

Zobaczmy teraz, do czego używany jest niedoskonały czas przeszły.

Przygotuj się dobrze, bo ten czas ma mnóstwo zastosowań. 😀

Mówienie o niedokładnej przeszłości

Niedokładna przeszłość oznacza, że mówimy o przeszłości niekonkretnej, nieokreślonej w czasie. Nie znamy dokładnego momentu. Nie liczy się moment, ale akcja.

A skąd wiemy, że jest to niedokładna przeszłość?

W tym celu mamy wspaniałe słowa kluczowe: 

• Przed.
• W przeszłości.
• Kiedy byłem mały/kiedy mieszkałem w Argentynie/Kiedy chodziłem do szkoły…
• Jako dziecko/jako młody mężczyzna/jako dziecko.
• Za czasów moich dziadków...
• Minęło trochę czasu.

Przykłady:

• Wcześniej jadłem gorzej niż teraz.
• W przeszłości ludzie nie mieli sieci społecznościowych.
• Kiedy byłem mały, bawiłem się z przyjaciółmi w parku.

Opisz ludzi, miejsca lub sytuacje z przeszłości

Jest to użycie czasu przeszłego niedoskonałego bardzo trafne, ponieważ często jest używane do opisu.

Do opisywania ludzi lub miejsc najczęściej używa się następujących czasowników:

• Być – było
• być – był
• mieć – miał
• Haber – był
• Podobało się – podobało
• nieść – nieść

Przykłady:

• Kiedy byłem małym chłopcem, mój ojciec byłbardzo szczupły.
• José wcześniej miał bardzo wolny komputer. Teraz ma mocniejszy.
• W moim starym budynku było kilku sąsiadów.

Możemy także użyć innych czasowników, aby opisać sytuację:

Przykład:

• Na imprezie ludzie weszli i wyszli nie zatrzymując się.

Porozmawiaj o nawykach z przeszłości

Innym bardzo ważnym zastosowaniem są nawyki z przeszłości.

Są to czynności, które powtarzają się w przeszłości, jak rutyna.

Mamy także słowa kluczowe wyrażające nawyki:

• Zawsze/prawie zawsze.
• Wiele razy / kilka razy / czasami.
• Często.
• Normalnie.
• Często/często.
• Każdego dnia / każdego dnia.
• W weekendy/w każdą sobotę.
• Czasownik soler (used to) + bezokolicznik.
• itd.

Przykłady:

• Wcześniej, kiedy kończyłem zajęcia, zawsze wracałem do domu, żeby coś przekąsić.
• W zeszłym roku często trenowałeś na siłowni. Teraz już nigdy nie odejdziesz.
• Kilka lat temu María codziennie wstawała bardzo wcześnie, aby iść do pracy.
• Wcześniej chodziliście każdego popołudnia. Dlaczego nie zrobisz tego teraz?

Opowiedz o czasie, w którym miała miejsce dana czynność   

Używamy tego czasu również, aby podkreślić moment, w którym coś się wydarzyło.

Jest to często używane przez autorów powieści i poezji, ponieważ nadaje mu bardziej liryczny charakter. 

Przykład:

• Była jedenasta w nocy, kiedy w domu powyżej rozległ się dziwny hałas.

Chociaż można go również używać w kontekstach codziennych. Tak naprawdę nadajemy czasowi opisowy charakter. 

Przykład:

• Kiedy zajęcia się skończyły, była godzina 18:00.
  

Porozmawiaj o wieku, w którym wykonano czynność

Możemy wyrazić wiek, w którym wykonano określoną czynność.  

Przykłady:

• W wieku 17 lat ukończyłem szkołę średnią.
• Kiedy Marcos miał 10 lat pewnego dnia spadł z roweru i poważnie się zranił.

Można też mówić o nawyku w tym wieku.

Przykłady:

• Kiedy mieliśmy 20 lat, dużo imprezowaliśmy.
• Kiedy miałem 12 lat latem w każdy weekend chodziłem na plażę.

Opisz pogodę w pewnym momencie w przeszłości

Więcej opisów?

Oczywiście. 😀

Czas niedoskonały indykatora jest najbardziej szczegółowym ze wszystkich czasów.

Może także opisywać pogodę w danym momencie w przeszłości.

Przykłady:

• Kiedy zacząłem studia, padał deszcz dużo.
• Wczoraj rano było zimno.
• Po deszczu niebo było czyste całkowicie.

Przedstaw przyczynę poruszającą akcję

Czasu przeszłego niedoskonałego używamy, aby przedstawić przyczynę, która zapoczątkowała czynność w przeszłości.

Czy znasz łączniki przyczynowe?

Jest ich wiele, powiem ci kilka:

• Ponieważ.
• Ponieważ.
• Ponieważ
• Lubię (zawsze idzie na początek).

Lepiej, jeśli zobaczymy je z kilkoma przykładami?

Oczywiście!

Przykłady:

• Przybył spóźniony na spotkanie ponieważ nie mógł znaleźć miejsca parkingowego.
• Często milczał ponieważ nauczyciele byli bardzo surowi dla niego.
• Ponieważ nie mógł iść na zakupy, wysłał syna.

Przedstaw akcję, która jest w toku i zostaje przerwana przez inną, bardziej bezpośrednią akcję

Czy zdarzyło Ci się kiedyś, że siedzisz w domu i uczysz się w wielkim skupieniu i nagle ktoś do Ciebie dzwoni?

Oh! Twoje badanie zostało przerwane.

Cóż, do wyrażenia tego można użyć czasu niedokonanego. Nazywamy to przerywanym czasem niedokonanym.

Zawsze składa się z dwóch czasowników:

• Czynność będąca w toku w przeszłości – czas niedokonany.
• Czynność, która przerywa przeszłość – przeszłość nieokreśloną lub przeszłość doskonałą.

Akcja, która przerywa, będzie wykonana w nieokreślonym czasie przeszłym, jeśli wydarzy się w dokładnej przeszłości.

Wręcz przeciwnie, będziemy używać czasu Past Perfect, gdy będziemy mówić o ostatnich działaniach.

Istnieją słowa, które łączą akcję w toku z akcją, która ją przerywa. Są to głównie:

• Kiedy
• I nagle
• A potem,

Pokażę Ci na przykładach, a zrozumiesz to znacznie lepiej:

• Wczoraj kiedy szedłem ulicą, pies szczekał na mnie.
• Dziś rano przygotowywałem śniadaniei nagle ptak wleciał przez okno.
• Któregoś dnia jechałem drogą i wtedy natknął się na królika .

Czy widzisz to? W trzech przykładach występują dwie czynności: czas przeszły niedoskonały jako czynność w toku oraz czas P. Indefinite lub P. Perfect jako czynność przerywająca.

Ach! zapomniałem.

W czynności w toku bardzo często używa się formy estar + gerund w czasie niedoskonałym: estaba + gerund.

Przykłady:

• Wczoraj, gdy szedłem ulicą, szczekał na mnie pies.
• Dziś rano przygotowywałem śniadanie i nagle przez okno wleciał ptak.

Ćwiczenia mające na celu ćwiczenie czasu przeszłego niedoskonałego

To wszystko, jeśli chodzi o użycie czasu niedoskonałego w tym artykule.

Ale wiesz co?

Jest jeszcze więcej. 😍

Chcesz poznać je wszystkie?

w Hispania, szkoła języka hiszpańskiego, oferujemy kursy hiszpańskiego osobiście i kursy hiszpańskiego online gdzie się będziesz uczyć WSZYSTKO o przeszłości niedoskonałej. 

Jesteśmy szkołą hiszpańską akredytowaną przez Instytut Cervantesa i jedną z najczęściej nagradzanych na świecie. Gwarantujemy jakość nauczania.

Ale na tym artykuł się nie kończy. 

Następnie sugerujemy ćwiczenie czasu niedokonanego za pomocą ćwiczeń różnych typów.

Ciesz się nimi! 

Opowiedz mi w komentarzach, jak ci poszło. 😉

Ćwiczenie 1: uzupełnij luki zdaniami 

W poniższym ćwiczeniu musisz wpisać poprawną formę czasu niedokonanego czasowników w nawiasach. 

Działanie 2: tekst do uzupełnienia

Podnieśliśmy trochę poziom trudności.

Teraz masz tekst i musisz wypełnić luki, odmieniając czas przeszły niedoskonały bezokoliczników na górze.

W tym ćwiczeniu będziesz pracować nad opisami, nawykami z przeszłości i przerwaną niedoskonałością.

Ćwiczenie 3: obrazy, o których można porozmawiać wcześniej i teraz

W tym ćwiczeniu prezentujemy dwie pary zdań: jedno w przeszłości i drugie w teraźniejszości. Trzeba je odpowiednio powiązać.

Rozwiązania do ćwiczenia 1: uzupełnij luki zdaniami.

• Podobało mi się
• miałeś
• zwykliśmy to robić
• było
• studiowali
• Byli
• zrobił

Rozwiązania ćwiczenia 2: tekst do uzupełnienia.

• był
• żył
• było znane
• nosił
• był
• były
• miał
• pokłócił się
• został wezwany
• wszedł
• miał

Rozwiązania do ćwiczenia 3: obrazy, o których można porozmawiać wcześniej i teraz

• W czasach naszych dziadków nie było telefonów komórkowych. Obecnie nie możemy bez nich żyć.
• Kiedy Paula miała 12 lat, nie uprawiała sportu. / Obecnie jest niezłą sportsmenką.
• Wcześniej mój kot jadł dużo karmy / Teraz woli jeść mięso.
• Wcześniej José ćwiczył Judo / Obecnie trenuje Capoeirę.
• Wiele lat temu Julián nie umiał mówić innymi językami / Dziś; Mówi po angielsku, hiszpańsku, polsku i chińsku.
• W przeszłości Lucía była bardzo nieśmiała. Teraz jest bardzo otwarta i towarzyska.
• Wcześniej nie umiałem prowadzić. / Teraz umiem prowadzić samochody i motocykle.

Z tymi ćwiczeniami czasu niedoskonałego na dzisiaj skończymy. 

Mam nadzieję, że był dla Ciebie bardzo pomocny i odtąd będziesz używać tego czasu w swoim codziennym życiu.

Wielki uścisk!

Artykuł napisany przez Carlosa Martíneza dla Hispania, szkoły języka hiszpańskiego

Więcej artykułów