Hibridinės ispanų kalbos pamokos – Interviu su Rita Rodríguez

Nepaisant dabartinės padėties pasaulyje negandų, Ispanija, ispanų mokykla pasirinko naujoves savo ispanų kalbos pamokose. Po gero internetinių ispanų kalbos pamokų Hispania bendruomenėje ir tiesioginių pamokų Valensijoje privalumų, Ispanija, ispanų mokykla taip pat siūlo ispanų kalbos pamokas mišriu formatu. Toliau kalbiname Ritą Rodríguez, ELE mokytoją iš Ispanijos, ispanų mokyklos ir kartu su Ana Maiz atsakingą už vidinį hibridinių klasių mokymą, kad geriau suprastume šio metodo pranašumus.

Kad mes visi suprastume hibridinių pamokų pranašumus, Rita, ar galite pasakyti, kuo gali būti naudinga ispanų kalbą besimokantiems mokytojams ir mokiniams?

Manau, kad tai ateitis. Technologijų pažanga suteikia mums unikalių galimybių ir viena iš jų yra galimybė įveikti bet kokią barjerą ar kliūtį. Su hibridinėmis klasėmis jūs įeinate į klasę ir tuo pačiu įeinate į pasaulį, nes į vieną erdvę suburiate žmones, kurie yra skirtingose ​​planetos dalyse. Vienas iš labiausiai praturtinančių dalykų ELE pasaulyje yra galimybė priartėti prie skirtingų kultūrų ir gyvenimo matymo būdų, o hibridinės klasės daro tai dar labiau įmanoma.

Mokiniams tai labai patinka, nes, viena vertus, tie, kurie vis dar yra savo šalyse, jau pradeda jaustis kaip Ispanijoje, juos moko aukštos kvalifikacijos vietiniai mokytojai, jie kalbasi su kitais čia jau gyvenančiais mokiniais, kurie gali papasakoti apie savo patirtį, patarti, padėti... O Ispanijoje esantys mokiniai, kaip ir mokytojas, turi galimybę keliauti nepaliekant kėdės.

Ištarkite tokias frazes kaip „čia labai karšta, o kaip ten? arba „čia 9 valanda, mes ką tik pabudome, o kaip ten? Tai kažkas, kas neįkainojama.

Be jokios abejonės, ELE pamokų nauda yra daug, tačiau suprantame, kad šis būdas yra iššūkis ir ELE mokytojams, ar nemanote?

Būtinai. Didžiausias iššūkis yra pakeisti savo mentalitetą apie tai, iš ko susideda ispanų kalbos pamoka arba kokia ji yra. Mes mokome kalbos ir tam reikia praktikos ir aktyvaus dalyvavimo pamokose. Be to, laikomės Hispania metodu , kuris grindžiamas ypatingu atsidavimu kiekvienam mokiniui. Čia kiekvienas mokinys yra svarbus ir mes rūpinamės, kad jis toks jaustųsi. Dėl šios priežasties mokytojas, anksčiau įpratęs elgtis su mokiniais akis į akį arba internetu, turi sugebėti sujungti šias dvi mokymo formas į vieną ir toliau leisti visiems mokiniams jaustis patogiai ir 100% lankyti ispanų kalbos pamokas. Tai iššūkis, kurį turime priimti, nes tai verčia mus išryškinti geriausias savyje ir tapti geresniais ELE mokytojais.

Papasakokite šiek tiek daugiau apie savo asmeninę patirtį naudojant šį formatą. Kaip jautėtės po pirmosios hibridinės klasės?

Manau, kad tikslus žodis būtų sužavėtas. Vienas iš dalykų, kurie man labiausiai patinka mano profesijoje, yra tai, kad ji suteikia galimybę susitikti su nuostabiais studentais iš įvairių pasaulio šalių. Šis gražus dalykas taip pat labai liūdnas, nes anksčiau ar vėliau jie grįžta į savo šalis ir atsisveikinimas yra labai sunkus. Taigi, kai atėjau į klasę, prijungiau įrangą ir susitikau su buvusia studente iš Vokietijos, jaučiausi labai susijaudinusi.

Kaip manote, ar mokiniai gerai prisitaiko prie hibridinių ispanų kalbos pamokų?

Taip, atsiliepimai, kuriuos mums pateikia mokiniai, dažniausiai yra labai teigiami, nes tokiu nuolatinių pokyčių laikotarpiu tai yra labai geras būdas prisitaikyti prie bet kokių aplinkybių ir toliau mokytis ispanų kalbos.

Puiku! Taigi, ar manote, kad hibridinis būdas yra laikinas, ar jis čia pasiliks? Kaip manote, ar šis būdas gali paveikti kalbų turizmo sektorių ir, konkrečiai, ELE mokymą?

Manau, kad hibridinis būdas išliks, nes esame vis labiau tarpusavyje susijusiame pasaulyje ir tai padeda mums tęsti tą kelią.

Be to, mokant ELE, tai suteikia studentams unikalią galimybę: pradėti mokytis ispanų kalbos su būsimais mokytojais ir klasės draugais prieš atvykstant į Ispaniją.

Kelionė į naują šalį, kurioje kalba visiškai kita kalba ir pilna žmonių, kurie jums vis dar yra nepažįstami, yra kažkas jaudinančio, bet ir šiek tiek baisaus. Tai, kad pamokas pradėjote būdamas savo šalyje ir žinote, kad atvykę jau turėsite kontaktų, pažįstamų bendraklasių ir net draugų, yra labai teigiamas veiksnys, suteikiantis studentui daugiau saugumo.

Ir ne tik hibridinis formatas yra ateitis, bet ir ateities ELE mokytojas yra mokytojas, kuris puikiai įvaldo tiek akis į akį, tiek skaitmenines pamokas, kuris jaučiasi patogiai ir tvirtai naudodamasis visais tinklo ištekliais ir kuris visada palaiko ryšį su bet kuria pasaulio dalimi.

Labai ačiū, Rita, kad davėte mums šį interviu ir padėjote mums geriau suprasti hibridines klases ELE mokymo metu!

Straipsnį parašė Chelo Caballero Ispanija, ispanų mokykla